• facebook
  • twitter
  • Universidad de Alicante

¡Aliméntate de la cultura 2017 ya está aquí!



Aliméntate de la Cultura es un evento cultural
anual que desde 2015 se lleva realizando en el MUA (Museo de la Universidad de Alicante), promovido y gestionado por los alumnos del Máster Comincrea* en el itinerario de Emprendimiento en Industrias Creativas junto con el equipo docente.

En esta página puedes conocer los distintos eventos que se han desarrollado: www.alimentatedelacultura.es  

El evento supone un escaparate para las industrias culturales de Alicante de moda, música, arte, audiovisual y mundo editorial, así como para toda la comunidad universitaria, siendo cada año más innovador y con más afluencia.

Este año viene con fuerza, con esencia y con mirada hacia lo “retro”.

Retroaliméntate es la edición del presente año 2017. En breve estará todo preparado y listo para que podáis explorar. Os adelantamos que esta edición se desarrollará en dos días, 30 y 31 de marzo, siendo las actividades del jueves en el MUA y las del viernes en El Centro de cultura Contemporánea Las cigarreras.

Durante este tiempo, todo el equipo de alumnos del Master de Comincrea* y en concreto del itinerario de emprendimiento formado por (Juan Palenzuela, David Sánchez, Arturo Hernández, Verónica Aparicio y Verónica Martínez Ortuño) han trabajado en los contenidos, en la creación de la identidad propia de esta edición y en la planificación de cada una de las áreas para que sea un evento único y diferenciador.

De momento solo os podemos presentar algunas imágenes preparatorias de lo que se avecina para abriros el apetito cultural.

Manuel García Sánchez y “La Mar de Músicas”

manuel_tfmManuel García nos presentó su Trabajo de Fin de Máster sobre el festival internacional La Mar de Músicas, bajo la tutoría de María Carmen Quiles y con una nota de Sobresaliente.

El festival internacional La Mar de Músicas nace en 1995 en Cartagena. Año tras año sigue creciendo, pero tras 20 ediciones aún no ha alcanzado la suficiente notoriedad como para ser uno de los festivales de referencia en los meses de verano. Este Trabajo de Fin de Máster desarrolla la propuesta y el diseño de un Plan Estratégico de Comunicación que sirva como modelo para resolver las necesidades comunicativas del festival. En este proyecto se recogen las principales características de La Mar de Músicas, así como los diferentes factores que influyen en el festival para después realizar una propuesta de acciones concretas y una implementación y evaluación efectiva de las mismas.

Las acciones abarcan a la mayor parte del público objetivo del festival con el fin de generar una gran comunidad en torno a La Mar de Músicas que convierta a estos asistentes, visitantes o espectadores en auténticos fans.

Su difusión a través de la red y redes sociales, así como las actividades que se desarrollan en los días del festival, serán la clave para comenzar a consolidar el mismo tanto a nivel regional como nacional.

Abierto el primer plazo de preincripción a Comincrea*

Se ha abierto el periodo de preinscripción, desde el 7 de mayo al 3 de julio 2015/2016:

¡DAOS PRISA, SOLO HAY 35 PLAZAS!

¿QUÉ DOCUMENTOS SE DEBEN APORTAR PARA PREINSCRIBIRSE?

1- Título de acceso o justificante de abono de las tasas de expedición del título de acceso.
2- Documento de identidad personal.
3- Certificación académica.
4- Currículum Vitae
5- Traducción de documentos (solo en el caso de documentos no escritos en castellano, valenciano o catalán)
6- Justificante de pago de la tasa por el estudio de equivalencia de título extranjero (solo para títulos de acceso no pertenecientes a un pais del Espacio Europeo de Educación Superior)
7- Caso de no ser hispanohablante, certificado B1 o equivalente de conocimiento del español.Según la Normativa de la Universidad de Alicante, para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster Universitario será necesario:
  1. Estar  en posesión de un TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL ESPAÑOL u otro expedido por una institución de educación superior del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
  2. Estar en posesión de un TÍTULO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJERO que haya sido HOMOLOGADO al título que permite acceder a los estudios solicitados.
  3. Estar en posesión de un TÍTULO UNIVERSITARIO obtenido en una Universidad o Centro de Enseñanza Superior de PAISES AJENOS AL EEES, sin necesidad de la homologación previa de sus estudios. En este supuesto hay que tener en cuenta:


Bolsa de Practicas de la UA y Comincrea*

Los alumnos del Máster Comincrea* tienen la posibilidad de registrarse en la Bolsa de Prácticas de la Universidad de Alicante a través del formulario on-line diseñado y gestionado por el GIPE. Una vez este formulario esté cumplimentado y aceptado, las empresas interesadas contactarán con el GIPE y después con el alumno para entrevistarlo y conocer su disponibilidad para hacer parte de la empresa por medio de las prácticas remuneradas.

El Máster Comincrea* ha tenido 32 inscritos al GIPE desde el curso 2012/2013, de los cuales 10 han realizado prácticas remuneradas y 1 de ellos ha conseguido un contrato laboral. Curso a curso ha aumentado el número de alumnos interesados en estas prácticas, con la tercera parte de los alumnos consiguiendo una práctica empresarial, y algunos con contratos de más tiempo.

Para los Alumnos interesados, el link del GIPE es:

http://www.gipe.ua.es/es/bolsa-practicas-alumnos

DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN COMINCREA*

Galileo_Donato DIFUSIÓN CIENTIFICA EN COMINCREA

Pintura que representa a Galileo mostrando su telescopio.

En el último bloque de la asignatura optativa de “Habilidades investigadoras en comunicación”, los alumnos del Máster en Comunicación e Industrias Creativas, han sido instruidos por Rosa Torres en la importancia de la difusión de las investigaciones científicas.

El módulo tiene como objetivos fundamentales, en primer lugar, orientar a los estudiantes en las claves para la difusión de sus futuros hallazgos de investigación y, por otra parte, mostrar a los alumnos del Máster que el trabajo de la difusión de la investigación puede ser una salida profesional en el ámbito de las industrias creativas.

En este módulo, tras leer varias definiciones y opiniones sobre los conceptos de comunicar, divulgar y difundir, los alumnos estuvieron debatiendo sobre si existían diferencias entre estos conceptos, para llegar a la conclusión de que la importancia radica en quien comunica y a quien se dirige, y sobre todo, en que al final la investigación se acerque a sus públicos.

Rosa Torres también explicó que nos encontramos en el camino hacia una cuarta cultura para la difusión de la investigación, en ésta, los intelectuales manejan la información audiovisual igual que la escrita, y, además, tienen una nueva relación con la economía, ya que, las investigaciones se convierten en productos con los que hay que comerciar para “colocarlos” con éxito en el mercado.

Para gestionar la comunicación hay que tener buena información y Rosa Torres recomendó en sus clases dónde buscar la buena información, por ejemplo, red de OTRIS, red de Parques científicos y tecnológicos, red de Institutos tecnológicos, observatorios de ciencia y tecnología y revistas especializadas.

Finalmente, el módulo acabó viendo manifestaciones artísticas relacionadas con la ciencia en diversos ámbitos,  como el teatro, el cine, la radio, la televisión, la literatura, la pintura, la escultura y la música.

En definitiva, todo consiste en acercar la producción científica a los intereses de los ciudadanos y facilitar su divulgación y comprensión para sacar del anonimato los hallazgos  y generar así una cultura científica.

 

 

Un proyecto ecológico del alumno de Comincrea* Rafael Attard

el blog de la química verde rafael attard comincrea

El alumno del Máster Comincrea* Rafael Attard Pérez, presentó el pasado febrero, para la asignaturas de Branding e Intangibles Corporativos, su proyecto de blog corporativo El blog de la Química Verde. Después fue expuesto a la empresa para la que estaba destinado y acabó sustituyendo al anterior hace apenas una semana, pasando a ser otro proyecto exitoso más de un estudiante del máster.

La empresa es una PYME alicantina dedicada a la fabricación de productos de limpieza ecológicos, cuya producción implica una actividad de I+D+i reseñable y obliga a que sus precios sean mayores al de los convencionales. Por ello, el alumno se decantó, tras seguir las pautas marcadas y consejos del profesorado de la asignatura, por la divulgación científica sobre la I+D+i llevada por la empresa como la mejor opción para justificar el alto valor añadido de los productos.

EL blog no solo pretende mostrar contenidos sobre la empresa sino también sobre asuntos de innovación,Etiqueta Ecológica Europea, ecologismo, etnobotánicay ecolimpieza, tratando así de captar la atención de lectores interesados en alguno de estos campos. Por este motivo, la parte de la asignatura dedicada a responsabilidad social corporativa fue esencial para ayudar a Rafael en su proyecto.

Además, los contenidos del blog también están presentes en Facebook, Twitter, Google+ y Pinterest.

 

 

 

Documentación Científica en Comincrea*

documentación científica comincreaEn la asignatura optativa de “Habilidades investigadoras en comunicación”, los alumnos del Máster han recibido nociones muy útiles para documentarse a la hora de realizar una investigación propia, por ejemplo, su Trabajo de Fin de Máster. La asignatura coordinada por la Doctora Irene Ramos Soler, dota a los estudiantes de las herramientas básicas y necesarias para la realización de una investigación profesional, en el ámbito de las ciencias sociales.

La parte con más peso de la asignatura es la documentación científica. La documentación es la fase de la investigación en la que se recogen los estudios hechos anteriormente con el objetivo de definir el problema y saber lo que se ha escrito y desde que enfoque, para asegurar la novedad y el interés del planteamiento evitando repetir el trabajo que ya han hecho otros. La elección de las palabras clave, y la evaluación de los documentos son aspectos fundamentales para una buena documentación.

Irene Ramos comenzó la parte de documentación con las fuentes de información estadística más importantes, como el CIS y el INE. A continuación, mediante una serie de prácticas, los alumnos se familiarizaron con las bases de datos más relevantes, a nivel internacional, Web of Science, Proquest y Scopus, y a nivel nacional ISOC-CSIC. Además, la profesora explicó la importancia de truncamientos y operadores boleanos para la búsqueda en estas bases de datos. Finalmente, los alumnos aprendieron a usar el gestor bibliográfico Refworks para recopilar, almacenar y trabajar los documentos hallados en las bases de datos.

Por otra parte, con la Doctora Victoria Tur-Viñes, los estudiantes aprendieron a localizar documentos de acceso abierto, en bases de datos en las cuales se pueden consultar investigaciones sin pago o licencia previos. Estas bases de datos están proliferando en los últimos años. Los diferentes recursos en Open Acces con las que se ha trabajado en clase son RUA, DOAJ, E-lis y Google Scholar. En español, los alumnos se familiarizaron con Redalyc, Dialnet y Latindex.

Otra forma de documentación en abierto muy interesante que Victoria Tur presentó a los alumnos fueron las redes académicas, redes sociales para investigadores dónde poder publicar y consultar investigaciones científicas. Las redes más importantes son Mendeley, Researchgate, y Academia.edu.

Finalmente, la parte de documentación concluyó con la elaboración de fichas-síntesis con las que se selecciona lo más relevante de cada documento consultado para nuestra investigación.

En la parte de escritura científica se aprendieron las formas de citación Harvard y APA, además de las peculiaridades de cada elemento estructural de un texto científico. También se vieron contenidos relacionados con la ética de la publicación científica.

 

Egresados de comincrea* publican en Cuadernos de Información y Comunicación

Jaime Albero en la graduación de Comincrea*

La revista Cuadernos de Información y Comunicación (CIC) publica en su volumen 19 dos artículos de los alumnos egresados del Máster en Comunicación e Industrias Creativas Jaime Albero-Gabriel (curso 2011-12) y Francesc Mayor Mayor (curso 2012-13).

Esta revista, editada por la Universidad Complutense de Madrid, está dirigida a profesionales e investigadores de la comunicación y la información y trata de difundir las aportaciones más actuales y relevantes en este campo de conocimiento. Los contenidos consisten en textos inéditos de la investigación puntera en comunicación e información, tanto recientes como clásicos.

Ambas publicaciones consisten en reelaboraciones de los  Trabajos Fin de Máster que realizaron ambos alumnos en sus respectivas ediciones.

La publicación Twitter, #primaveravalencianay generación de noticias de Jaime Albero, está basada en su TFM Influencia de las redes de microblogging en la generación y modificación de contenidos de la Agenda Setting: el caso de twitter en la prensa local alicantina tutorizado por Irene Ramos Soler.

Francesc Mayor en la graduación de Comincrea*

En cuanto a la publicación Transmedia Storytelling desde la ficción televisivaserial española: El caso de Antena 3 de Francesc Mayor Mayor, está basada en su TFM Implantación de las narrativas transmediáticas en series españolas del siglo XXI que fue tutorizado por Raúl Rodríguez Ferrándiz.

Enhorabuena a Jaime y Francesc.

Aprendiendo a resolver conflictos en Comincrea*

Los alumnos del itinerario “Dirección y gestión de la comunicación” de Comincrea* han estado abordando la resolución de conflictos desde distintas perspectivas en la asignatura “Habilidades personales orientadas a la dirección de la comunicación en las industrias creativas”.

ana rosser comincrea negociación de conflictos

Ana Rosser

Para introducir a los alumnos en la Teoría del Conflicto, la docente Ana Rosser impartió una serie de sesiones dedicadas a esta temática. Estas sesiones comenzaron con una introducción a la cognición y la percepción social. Mediante la teoría y una serie de ejemplos, Ana Rosser mostró a los alumnos como los conflictos en la mayoría de ocasiones no son más que malentendidos debidos al sesgo atribucional, es decir, a la forma de percibir los hechos de cada persona según distintos factores.

A continuación, se definió el conflicto como la situación en la que dos o más personas con una relación necesaria (al menos en ese momento) consideran que sus objetivos son incompatibles y en la que se pone mucha carga emocional, ya que, se considera que se va a perder algo.

Las clases continuaron con las distintas formas de afrontar el conflicto según la importancia que se le de a la relación y a los objetivos.  Estas formas pueden ser cuatro, la primera la de competición, cuando sólo son importantes los objetivos. La segunda forma de resolver el conflicto es la de evasión cuando no son importantes ni los objetivos ni la relación. Otra solución es la acomodación, que se da cuando la relación es lo único importante. Finalmente, la solución ideal es la de cooperación, cuando son importantes tanto la relación como los objetivos, en esta solución ambas partes ganan.

Eliane Teixeira da Silva mediación en Comincrea

Eliane Teixeira

Ana Rosser concluyó explicando las diferencias entre las distintas formas de resolver el conflicto según quién interviene y cómo, estas formas son el arbitraje, la conciliación, la mediación y la negociación. La clase finalizó exponiendo las fases y tipos de la negociación y realizando un ejercicio práctico para aplicar los conocimientos adquiridos.

En la última sesión dedicada a los conflictos, los alumnos contaron con la invitada Eliane Teixeira da Silva que impartió una clase muy dinámica y explicativa sobre el trabajo de mediación. La mediación consiste básicamente en hacer que las partes en conflicto dialoguen y se pongan en el lugar del otro para que ambos consigan los objetivos que desean. Eliane explicó que el mediador no interviene en el proceso, sólo da herramientas a las partes, que son las que tienen que hallar la solución al conflicto.

PRIMER ACTO DE GRADUACIÓN DE COMINCREA

El pasado viernes 14 de febrero a las 18:00 horas tuvo lugar el primer acto de Graduación para los alumnos egresados en Máster Oficial de la Facultad de Ciencias Económicas y empresariales de la Universidad de Alicante. El evento se celebró en el Salón de Grados de la Facultad.

Para la celebración Carmen Herrero impartió una lección magistral “Nueve Cámaras: sobre las medidas de Desarrollo Humano”.

Los alumnos del Máster en Comunicación e Industrias Creativas que celebraron su graduación en este acto fueron Jaime Joaquín Albero GabrielRosa María Gonzalo TovarRosalía López TortosaFrancesc Mayor MayorAdrián Pardo IzquierdoLaura Quirante ArenasPedro Tomás Sánchez GilKatia Vila Rodríguez.