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¡Aliméntate de la cultura 2017 ya está aquí!



Aliméntate de la Cultura es un evento cultural
anual que desde 2015 se lleva realizando en el MUA (Museo de la Universidad de Alicante), promovido y gestionado por los alumnos del Máster Comincrea* en el itinerario de Emprendimiento en Industrias Creativas junto con el equipo docente.

En esta página puedes conocer los distintos eventos que se han desarrollado: www.alimentatedelacultura.es  

El evento supone un escaparate para las industrias culturales de Alicante de moda, música, arte, audiovisual y mundo editorial, así como para toda la comunidad universitaria, siendo cada año más innovador y con más afluencia.

Este año viene con fuerza, con esencia y con mirada hacia lo “retro”.

Retroaliméntate es la edición del presente año 2017. En breve estará todo preparado y listo para que podáis explorar. Os adelantamos que esta edición se desarrollará en dos días, 30 y 31 de marzo, siendo las actividades del jueves en el MUA y las del viernes en El Centro de cultura Contemporánea Las cigarreras.

Durante este tiempo, todo el equipo de alumnos del Master de Comincrea* y en concreto del itinerario de emprendimiento formado por (Juan Palenzuela, David Sánchez, Arturo Hernández, Verónica Aparicio y Verónica Martínez Ortuño) han trabajado en los contenidos, en la creación de la identidad propia de esta edición y en la planificación de cada una de las áreas para que sea un evento único y diferenciador.

De momento solo os podemos presentar algunas imágenes preparatorias de lo que se avecina para abriros el apetito cultural.

COMINCREA Y CROWFUNDING, CÓMO FINANCIAR PROYECTOS.

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El 21 de diciembre, el máster Comincrea recibió la visita Valentí Acconcia, ponente, profesor y consultor de crowdfunding en Vanacco. donde se encarga de la selección de la plataforma, el diseño de la campaña, la estrategia de comunicación y el control de costes. Ha asesorado cientos de campañas que han recaudado cientos de miles de euros, financiando proyectos en las principales plataformas de crowdfunding del mundo.

 

Explicó que el crowdfunding es una forma de financiación que permite que la comunidad de Internet se sume con sus aportaciones a proyectos de todo tipo. A través de estas plataformas se han conseguido fondos para grabar discos, desarrollar consolas y todo tipo de proyectos de distintas temáticas.

 

Durante la clase, nos mostró algunas claves de crowdfunding, una selección de las que aparecen en su libro de  Las 20 reglas de oro del crowdfunding

Además de la dinámica estratégica que existe detrás de este tipo de proyectos, casos de éxito y curiosidades, y en particular nos asesoró sobre las posibilidades del crowfunding en el desarrollo de proyectos de transmedia storytelling.

 

Nos explicó algunas curiosidades del crowdfunding, como “La ensalada de patatas”, un hecho curioso en este mundillo, en el que un joven de que buscaba 10 dólares para hacer una ensalada de patatas, llegó a recaudar más de 50.000 dólares, siendo su iniciativa todo un éxito. O un efecto que él ha bautizado como “Bar lleno, bar vacío”, que se podría traducir como que el dinero atrae al dinero, ya que según explica él, entre dos bares, la gente suele tender a entrar al que está lleno, al igual que en el crowdfunding, la gente tiende a apoyar causas que cuentan con una gran popularidad. Por último, también mencionó “la regla de la U”, que se traduce en cómo se distribuyen las aportaciones a lo largo de la campaña, sobre todo al principio y al final, debido a los efectos de novedad y de urgencia (cuando la campaña se va a terminar).

 

Gracias a Valentí pudimos darnos cuenta de que el crowdfunding tiene un largo trabajo detrás. Según cuenta, su record de preparación ha sido hasta un año antes de subir el proyecto a la plataforma online. Más toda la monitorización.

Podemos seguir sus proyectos desde su porfolio en la web de Vanacco.

 

Post realizado por Luis J. Palao, alumno.

Asistencia al concierto de la OJPA Aspirantes

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Los alumnos del Máster Comincrea asistieron al concierto de la OJPA Aspirantes para que pudieran vivir en primera mano lo que representa enfrentarse a un contacto real y práctico con un cliente. El pasado jueves 25 de noviembre los estudiantes disfrutaron de la representación de la joven orquesta dentro de su plan de estudios que incluye acercamiento a un caso prácticos a los que se enfrentan durante su formación, la elaboración de un plan estratégico de comunicación para la OJPA. De esta forma no solo pudieron disfrutar de la música en directo, sino también hablar con los músicos y vivir tras bambalinas lo que representa un evento de tal magnitud desde la perspectiva de un profesional de la comunicación.

Tras la actuación los estudiantes asistieron a un pequeño refrigerio para después entrevistarse con el mismísimo director de la OJPA, Francisco Maestre, quien se mostro cercano y afable a la hora de exponer los objetivos y características de un proyecto de colaboración que se presenta como una gran oportunidad para los alumnos de demostrar sus habilidades y conceptos aprendidos durante este provechoso año lectivo dentro de un caso práctico que les acerca y prepara para el mundo laboral al que tendrán que hacer frente tras su titulación.

El Máster Comincrea pretende formar a los alumnos desde el organigrama de esas empresas e instituciones poniendo en valor la gestión de la comunicación entre las prioridades de la organización como estimulando el trabajo por cuenta propia, los pequeños emprendimientos comunicativos al servicio de otras empresas e instituciones. Por su parte La OJPA tiene como propósito que los jóvenes músicos perfeccionen y completen su preparación musical en el seno de la orquesta, y a su vez, tengan la oportunidad de aprender de los prestigiosos solistas que les vienen acompañando en sus actuaciones.

Facebook OJPA:  https://www.facebook.com/OjpaOrquestaDeJovenesDeLaProvinciaDeAlicante/?fref=ts

Web COMINCREA: https://www.facebook.com/comincrea/

 

 

Andre Paul y “La crisis de la marca corporativa Volkswagen: reputación, confianza y valor”

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El pasado miércoles 15 de Junio, Andre Paul, nos presentó su TFM centrado en el “La crisis de la marca corporativa Volkswagen: reputación, confianza y valor”. Un TFM muy detallado donde se analizan las diferentes publicaciones, recortes y notas de prensa en Alemania, España y Estados Unidos en el periodo alto de la crisis de Volkswagen tras el anuncio del fraude en las emisiones contaminantes.

Andre ha contado durante todo su proceso de elaboración con Fernando Olivares como Tutor del TFM. Durante la exposición y defensa estuvieron los siguientes docentes y doctores:

Presidente: Irene Ramos Soler.

Vocal 1: Conchi Campillo Alhama.

Secretario: Daniel Rodríguez Valero.

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Oscar Cloquell y el “Plan Estratégico de Comunicación y Creación de Marca de un Festival de Música para el Municipio de Lorcha”

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Oscar Cloquell, presentó el “Plan Estratégico de Comunicación y Creación de Marca de un Festival de Música para el Municipio de Lorcha”.

Un plan estratégico que pretende vitalizar a través de la Asociación Cultural El Clot y sus propuestas culturales a Lorcha, convirtiéndola en un referente cultural de la comarca.

El TFM de Oscar ha estado dirigido por Irene Ramos y durante su defensa y exposición ha contado con el siguiente tribunal, compuesto por docentes y doctores del Máster Comincrea*.

Presidente: Kiko Mora Contreras

Vocal 1: Mari Carmen Quiles Soler

Secretario: Cande Sánchez Olmos

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Plan Estratégico de Comunicación: Diagnóstico y propuesta de acción para Euroval por Elena Danilova

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Alumno/a: Elena Danilova

Título: Plan Estratégico de Comunicación: Diagnóstico y propuesta de acción para Euroval

Resumen

Euroval es una empresa española ubicada en San Juan de Alicante (Alicante) que ofrece servicios de tasaciones y valoraciones inmobiliarias. Este trabajo pretende dar respuesta a las necesidades de comunicación de la empresa mediante un Plan Estratégico de Comunicación basado en un exhaustivo análisis interno y externo.

Tras determinar los públicos y los objetivos de comunicación, se ofrecen estrategias y prupuestas de acciónes coordinadas para mejorar la visibilidad de la empresa, definir sus tácticas comunicativas en redes sociales y fomentar su comunicación interna con los empleados.

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Manuel García Sánchez y “La Mar de Músicas”

manuel_tfmManuel García nos presentó su Trabajo de Fin de Máster sobre el festival internacional La Mar de Músicas, bajo la tutoría de María Carmen Quiles y con una nota de Sobresaliente.

El festival internacional La Mar de Músicas nace en 1995 en Cartagena. Año tras año sigue creciendo, pero tras 20 ediciones aún no ha alcanzado la suficiente notoriedad como para ser uno de los festivales de referencia en los meses de verano. Este Trabajo de Fin de Máster desarrolla la propuesta y el diseño de un Plan Estratégico de Comunicación que sirva como modelo para resolver las necesidades comunicativas del festival. En este proyecto se recogen las principales características de La Mar de Músicas, así como los diferentes factores que influyen en el festival para después realizar una propuesta de acciones concretas y una implementación y evaluación efectiva de las mismas.

Las acciones abarcan a la mayor parte del público objetivo del festival con el fin de generar una gran comunidad en torno a La Mar de Músicas que convierta a estos asistentes, visitantes o espectadores en auténticos fans.

Su difusión a través de la red y redes sociales, así como las actividades que se desarrollan en los días del festival, serán la clave para comenzar a consolidar el mismo tanto a nivel regional como nacional.

Rocío y las redes culturales

IMG-20150924-WA0006Rocío Vicente nos presentó su trabajo de fin de máster, con un resultado Sobresaliente bajo la tutoría de Candelaria Sánchez.

Su investigación tuvo la intención de aproximarse al estado de la actual gestión cultural en la ciudad de Alicante. Mediante muestreo, desarrolló un mapa en red de los diferentes espacios y gestores culturales de la ciudad de Alicante, además de se intentar conocer el grado de interrelación entre los diferentes espacios o agentes culturales dentro de este mapa en red.

Palabras clave: Cultura, Alicante, Gestión cultural, Gestor cultural, Management.

Verónica y el Branded Content

Veronica GomezVerónica Gómez presentó su trabajo de fin de Máster llamado “Branded Content como estrategia para PYMES. Estudio de caso de Oris Comunicación y sus clientes”, con un  resultado Sobresaliente. Sus tutores fueron Raul Rodríguez y Candelaria Sánchez

El trabajo consistió en una investigación con aplicación directa al ámbito de la comunicación orientada a pequeñas y medianas empresas. Verónica buscó conocer si la agencia Oris Comunicación, con PYMES como principales clientes, podría establecer acciones de Branded Content. Las estrategias propuestas desde Oris Comunicación estarían dirigidas hacia sus propios clientes, así como hacia proyectos empresariales surgidos de la propia agencia.

¡Enhorabuena!

Rocío y las aplicaciones móviles educativas

IMG-20150924-WA0002Rocío Rodríguez Sánchez presentó su trabajo de fin de máster titulado “Estudio taxonómico de las aplicaciones móviles educativas dirigidas a un público infantil” bajo la tutoría de Victoria Tur Viñes .

En su investigación se realizó el estudio de las aplicaciones móviles de naturaleza educativa que tienen como principal destinatario a los niños de entre 0 y 6 años de edad. La estrategia metodológica planteada consiste en la propuesta de un modelo de análisis formado por 6 dimensiones. En la medición de cada una de estas dimensiones se estableció mediante los indicadores y variables que las conforman. Los resultados alcanzados tras la investigación reflejan la gran capacidad de las aplicaciones móviles educativas en la propagación del conocimiento, al abrir nuevas vías de acceso a la información. Las diferencias que las aplicaciones presentan en cuanto a los aspectos técnicos, interactivos, estéticos, didácticos, pedagógicos y económicos se refiere, son innumerables. Estos elementos que intervienen en el desarrollo de las aplicaciones deberán ser tenidos en cuenta a la hora de diseñarla, para asegurar así que cumplen con unos sólidos principios pedagógicos.

El tribunal le ha dado una nota de sobresaliente. Para acceder a este trabajo, http://www.hdl.handle.net/10045/50166

¡Felicitaciones a Rocío!